孩子写作业的时候家长要怎么做

时间:2024-07-15 16:48:44
孩子写作业的时候家长要怎么做

孩子写作业的时候家长要怎么做

孩子写作业的时候家长要怎么做,现在的家长在孩子做作业的时候都会进行相应的辅导,这都是为了让孩子学习的更好,但是这样有可能会引发各种各样的事情,下面小编分享孩子写作业的时候家长要怎么做?

  孩子写作业的时候家长要怎么做1

孩子正在写作业时,您在干什么?

错误做法:一边看电视一边监督孩子, 嘴里不停叨叨:“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视,好好学习。”

结果:孩子不高兴:“凭啥你就能看电视,我就不能看,真不公平。”

正确做法:大人也看书,不打扰孩子, 营造浓厚的家庭学习气氛。

结果:孩子心态平和,心思都在学习上。

孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心,该睡觉了,作业却没写完。您会怎么做?

错误做法:训斥孩子:“你气死我了,怎么又没写完,我一会儿不看着都不行,快点写!我看着你。”

结果:孩子并不着急,依然慢慢悠悠看 。

正确做法:严肃地、平静地对孩子说:“孩子,写作业是你自己的事,你要对自己的事负责,没写完不准写了,该睡觉了,明天自己去学校跟老师解释吧。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的 一些后果。)

结果:孩子意识到自己的错误,很后悔,心里想:“这下完了,怎么跟老师说呀,看来明天写作业得快点了,不然还得挨批。”

孩子一直看电视,不睡觉也不写作业, 您怎么做?

错误做法:怒气冲天地把电视关掉,吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。

结果:孩子满肚子不高兴地去了,心里恨你,说你是暴君。

正确做法:平静对孩子说:“孩子,你该写作业了,如果写不完会挨批。你还想看多久?”孩子:“我再看10分钟行吗?”家长:“行,说话算数,到时间就关电视。”双方各退一步。

结果:时间到了,孩子主动关电视,去睡觉或写作业。

孩子作业写得潦草,您怎么做?

错误做法:发火:“怎么写得这么乱,你就不能写好点?”甚至生气地把孩子的作业撕了。

结果:孩子茫然,不知所措。

正确做法:严肃地、平静地对孩子说:“孩子,我已经说过了,写不工整要重写,因为不工整,老师看不清楚,你看,这是规定,不能破坏,所以你必须重写了。你看,你应该这样写字(讲述写字规范,横平竖直,大小一致。)。孩子,你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比),有信心吗?”

结果:孩子懂得“规定”的重要性,心里想:“比刚才的字有进步,容易。”孩子会对自己充满信心。

引导孩子静心写作业的流程

第一步,准备。

准备分两部分,首先是生理准备,如吃零食、上厕所;其次是物理准备,让孩子自己提前把该用的学习用具都准备好。

第二步,静心。

简单的方法是深呼吸几次,不要觉得这个行为微不足道,当孩子养成习惯后,一深呼吸就提醒自己“静下心来,要写作业了”。

第三步,回忆。

拿出一张纸,我们把这张纸称作“回忆纸”,让孩子回忆一天讲了哪些知识,语文和数学分别讲了几个重点,把重点写在这张纸上。这个步骤相当于考试前的'复习。

第四步,预计时间。

考试是有时间限制的。让孩子预计一下自己写作业的时间,做到心里有数,就会有紧迫感。很多家长总说孩子写作业慢,关键是没有时间标准。

第五步,记录开始时间。

让孩子自己记录开始时间,或由家长帮助记录。

第六步,正式写作业。

正式写有三不原则:不翻书、不打扰、不间断。

第七步,记录结束时间。

第八步,统计实际作业时间。

①孩子建立了时间观念,了解自己的真实情况,预计作业时间会越来越准确;

②因为有了实际时间,就大致有了孩子写作业的时间标准;

③做到孩子和家长心中有数,以这个时间为标准,逐步提高写作业的速度。

第九步,检查作业。

家长千万不要帮助孩子检查作业,我们要帮孩子养成检查的习惯,而不要替他检查作业。

第十步,预习明天的课程。

  孩子写作业的时候家长要怎么做2

家长陪孩子写作业要怎么做

首先是营造良好的学习环境和学习氛围。环境对孩子的影响非常重要,如果孩子生长在一个学习氛围浓厚的家庭,他会不知不觉地爱上读书和学习。

同样,孩子在写作业的时候,家长如果能够拿一本书默默地坐在旁边,认真地阅读,就会给孩子一种“大家都在学习”的心理暗示。他会感觉读书学习是美好的事情,是理所当然的事情。于是孩子就会静下心来,踏踏实实地写作业。

相反,如果孩子在写作业的时候,家长在一边玩手机、打游戏或者吃零食,都会给孩子造成负面影响,让孩子感觉家长在休闲娱乐,只有自己在辛辛苦苦学习的错觉。

孩子一旦有了这样的感觉,就会心情急躁,急着敷衍完成作业,然后和家长一起玩手机或者吃零食。所以,家长在陪孩子写作业时,最好在一旁静静地读书,而不是做其他的一些事情。

其次是不要轻易打断孩子的学习过程。孩子想要取得良好的学习效果,专注力是一个关键的前提条件。如果孩子写作业的过程中,家长一会儿问孩子“渴了吗?”,一会问“有不会做的题吗?”看似在关心孩子,实际上影响了孩子学习的专注力,所以家长一定要避免打断孩子的学习过程。

家长正确的做法是等孩子做完作业后,让孩子自己检查一遍,家长再帮助孩子检查一遍。发现孩子不会做的题目,让孩子复习课本找答案。如果孩子通过复习课本仍然不会做,家长再给孩子耐心讲解。

再次是关注孩子良好学习习惯的培养。家长应该在陪孩子学习的时候,观察孩子写字的姿势对不对,有没有一边写作业一边搞小动作的坏习惯。如果家长发现这些问题,一定要及时帮助孩子纠正。

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