怎么判断孩子智力有没有问题

时间:2024-07-15 16:44:46
怎么判断孩子智力有没有问题

怎么判断孩子智力有没有问题

怎么判断孩子智力有没有问题,智力是指人对事物的认识能力。智力开发,可以有效提高人的观察力、记忆力、想像力和思维能力。早期的智力开发是很重要的,以下分享怎么判断孩子智力有没有问题?

  怎么判断孩子智力有没有问题1

刚出生婴儿判断智力的方法

1、婴儿是否爱笑

一般来讲,出生4~6个星期的婴儿就开始会微笑,有的孩子可能更早一些。刚开始婴儿的微笑往往是在浅睡时出现,再长大一些,婴儿可能会在睡梦中会咯咯地笑出声来。有些研究儿童心理的专家发现,从婴儿的微笑中可以大致了解其智力发育的情况。爱笑的孩子要比不爱笑的孩子智力发育更好一些。如果婴儿出生8~10个星期后,仍不会笑,那么就可能在智力方面存在着问题。

2、社会性发展是否正常

婴儿刚出生后,还不会认人,谁抱都一样,一点也不认生。3个月以后,婴儿开始认人了。当父母或亲近的人走近时,他(她)常常以微笑表示愉快,有时还会手舞足蹈。

婴儿6个月以后,开始出现怯生现象,对陌生人表现为害怕、躲避,甚至惊哭,常常把脸埋在母亲怀里,而一旦看见亲人,就张开双臂,想让人抱他。这说明孩子此时已能分清熟悉的人和陌生人,有了明显的记忆。如果孩子已满8个月,仍没有怯生现象,则要考虑是智力方面有问题。

3、婴儿睡眠是否太多

新生儿每天绝大部分都在睡觉,随着他的长大,睡眠时间越来越少,清醒时间越来越长。如果婴儿睡眠时间过长,超过了一定限度,整天都在昏睡,连喂奶都有困难,则可能是智力方面有问题。

4、婴儿是否能用眼睛“跟人”

新生儿瞳孔对光有反应,但因视黄斑区细胞较少,眼肌调节不良,故视觉很不敏锐,视力范围最远为60厘米,20厘米内视觉最清楚,并能短暂注视。

婴儿4~6周能在水平方向用目光追随活动的物体转动90度,12周时听到母亲说话的声音会转头朝向母亲。12~16周时,看见成人拿奶瓶准备给他(她)喂奶时,会张开嘴等着。如果到了6个月孩子仍然不能用眼睛“跟人”,就有可能智力发育不正常。

5、婴儿动作发育是否正常

刚刚出生的婴儿会握住放到他们手里的一切东西,这是人的一种本能的反应。这就是抓握反射。婴儿只有在出生3个月以后抓握反射消失时,婴儿才能有意识地握物。这时他们往往躺在床上,玩自己的手。但在出生6个月以后,他们大多停止对自己肢体的玩弄。

智力发育异常的儿童在6个月以后直到1周岁仍会出现玩弄自己手的`现象。6~7个月的婴儿能弯腰拿取离自己较远的物体,并能将物体在自己的两手之间传递; 6个月左右的婴儿开始有咀嚼食物的动作,能自己吃饼干。9个月的婴儿能随意放掉或扔下物体,并常常以此为乐。上述这些也可以作为了解婴儿智力发育状况的参考。

婴儿辅食添加时间及初期注意事项

1、最早4个月,最晚不过6个月;

2、挺舌反应消失,喂食的时候宝宝不会把食物顶出来;

3、宝宝对大人吃饭很感兴趣;

4、喂奶形成规律,间隔时间4小时,每日5-6次;

5、唾液分泌量增加;

6、频繁出现咬奶头现象;

7、体重是出生时的两倍;

8、只喝奶体重不增长;

9、少许帮助能够坐起来;

10、能抬头伸手抓物件;

11、看见勺子知道张嘴,放入嘴里可以含住勺子。

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几个月能看出宝宝的智力有问题

宝宝一般是7,8个月的时候就可以看出来的,看一下宝宝是不是发育正常的,还有宝宝的眼神和精神状态的好坏的,宝宝小的时候妈妈可以和宝宝多沟通的,增加宝宝和妈妈之间的交流的。

婴儿智力低下治疗的好方法

干细胞移植治疗法

1、具有强大的增殖能力和多向分化潜能,能够增殖分化并产生大量后代。

2、通过细胞间的相互作用及产生细胞因子抑制T细胞的增殖及其免疫反应,从而发挥免疫重建的功能。

3、具有来源方便,易于分离、培养、扩增和纯化,多次传代扩增后仍具有干细胞特性。

4、低免疫原性。因细胞处于原始状态,不易被识别,所以不存在免疫排斥的特性,没有血型匹配问题。

5、长期传代不改变生物学特性。可分化成肾固有细胞,具有细胞的能力。

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宝宝智力障碍的表现

四肢协调能力弱。会走路后两脚依然相互乱碰,直到2-3岁仍出现。

视觉功能发育不佳,不注意注视周围人和事物。

微笑出现得时间很晚,不注意别人说话,对声音缺乏反应。

咀嚼晚,喂养困难,吃固体食物的时候,容易出现吞咽障碍和呕吐。

不爱哭闹、撒娇,非常安静。

正常宝宝在3-4个月时,经常躺在床上看自己的双手。但智力低下的宝宝在6个月后仍持续有这样的行为。

正常宝宝在6-12个月后,经常将东西放进嘴里,当手的动作比较熟练时,就不再用嘴。但智力发育落后的宝宝用嘴的动作持续到很晚,有时到2-3岁还把玩具放进嘴里。

正常宝宝在15-16个月后就不再把东西随地乱丢,而发育迟缓的宝宝持续的时间要长。

正常宝宝在1岁时停止淌口水,有缺陷的宝宝持续时间要长。

在清醒时,智力低下宝宝有磨牙动作,而正常宝宝没有。

智力低下的宝宝有时需要反复或持续刺激后才引起啼哭,哭时经常发出喉音,有时哭声尖锐或尖叫,也有时哭声无力。正常宝宝的哭声常有音调变化。 - 对周围事物缺乏兴趣或兴趣短暂、精神不集中、反应迟钝是智力低下的重要特点。

智力低下的宝宝多表现为多睡和无目的地多动。

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